在中小學(xué)地理、科學(xué)課程教學(xué)中，氣象知識(shí)大多依靠課本圖文、網(wǎng)絡(luò)視頻講解，抽象的溫濕度、風(fēng)速、氣壓等氣象概念，學(xué)生很難具象理解。傳統(tǒng)課堂缺少實(shí)地觀測(cè)載體，教師只能口頭講解氣象變化規(guī)律，學(xué)生參與感薄弱，難以建立理論結(jié)合實(shí)際的科學(xué)思維。同時(shí)校園日常天氣預(yù)警、校園微氣候統(tǒng)計(jì)，也缺少本地化實(shí)時(shí)氣象數(shù)據(jù)支撐，無法針對(duì)性開展暴雨、大風(fēng)等氣象防災(zāi)科普。校園自動(dòng)氣象站專為校內(nèi)科普教學(xué)量身打造，兼顧實(shí)用性與教學(xué)性，補(bǔ)齊校園氣象科普短板。

該設(shè)備屬于科研級(jí)集成化氣象監(jiān)測(cè)裝置，整體結(jié)構(gòu)精簡、安裝門檻低，無需大面積改造場(chǎng)地，依靠標(biāo)準(zhǔn)化立桿支架即可完成戶外固定安裝，適配操場(chǎng)、樓頂、綠化帶等校園空曠點(diǎn)位布設(shè)。整套硬件配置齊全，由高精度氣象傳感器、數(shù)據(jù)采集器、防雨設(shè)備箱、玻璃鋼百葉箱、戶外LED顯示屏以及云端管理平臺(tái)組成，其中專用玻璃鋼百葉箱通風(fēng)避光，能夠隔絕陽光直射、地面熱輻射干擾，保障箱內(nèi)干濕球溫度計(jì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)貼合國標(biāo)觀測(cè)要求，杜絕環(huán)境干擾造成數(shù)據(jù)偏差。

設(shè)備采用市電穩(wěn)定供電，適配校園全天候不間斷運(yùn)行需求，可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷自動(dòng)采集校園區(qū)域空氣溫濕度、大氣壓力、風(fēng)速風(fēng)向、光照、降雨量等常規(guī)氣象要素。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)通過GPRS無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳輸至后臺(tái)云平臺(tái)，也可按需加裝有線傳輸模塊，適配校園內(nèi)網(wǎng)封閉式數(shù)據(jù)管理需求。配套1m*0.5m戶外高清LED大屏，直接豎立在校園公共區(qū)域，實(shí)時(shí)滾動(dòng)展示最新氣象數(shù)據(jù)、天氣變化趨勢(shì)，全校師生都能直觀查看。

在教學(xué)應(yīng)用層面，學(xué)生可通過兩種方式開展自主觀測(cè)：既可以現(xiàn)場(chǎng)查看LED大屏實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，也能登錄云平臺(tái)調(diào)取歷史氣象曲線、單日氣象極值，親手對(duì)比晝夜、陰晴天氣的參數(shù)差異。搭配百葉箱內(nèi)干濕球溫度計(jì)，還能開展人工讀數(shù)實(shí)操，對(duì)比自動(dòng)化設(shè)備數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)人工與自動(dòng)氣象觀測(cè)差異。除課堂教學(xué)外，還可用于校園氣象社團(tuán)活動(dòng)、氣象科普主題活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)氣象觀測(cè)方法，樹立防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，是校園科學(xué)教育常態(tài)化落地的基礎(chǔ)硬件。